Ногтевой сервис
НОВЫЙ ГОСТ 58091-2018 для ногтевого сервиса.
1 октября 2018 года вступил в силу новый ГОСТ 58091-2018 “Услуги бытовые, ногтевой сервис. Терминология ,классификация, общие требования” .
Учебный центр “Nail House” первый получил лицензию на образовательную деятельность в Москве в соответствии с ГОСТ 58091-2018. Мы первые ввели новую образовательную программу 250 академических часов с учетом всех нововведений. Все наши преподаватели прошли переподготовку и необходимую переквалификацию. Наш учебный центр проводит обучение в соответствии с новыми требованиями. Только у нас Вы получите подлинное профессиональное образование!
Что нового и интересного и для чего он собственно нужен ГОСТ 58091-2018?
Первым делом стоит отметить, что новый ГОСТ определяет понятие “Ногтевой сервис” и кто такой “Мастер ногтевого сервиса”. В стандарте приведены четкие формулировки процедур: маникюр, педикюр, моделирование ногтей! Впервые в истории нейл индустрии мы четко стали понимать дисциплину “Ногтевой сервис” – что за чем и как следует.
Следующей важной составляющей является защита клиента и мастера, очень часто мы сталкиваемся с плохим сервисом мастеров маникюра и педикюра, многие мастера в погоне за прибылью не должным образом относятся к безопасности клиентов (плохая стерилизация инструментов, неправильно подготовленное рабочее место, незнание болезней ногтей и т.д). Не все мастера имеют должную квалификацию, закончили нелицензированные курсы, короткие курсы.
Новый ГОСТ 58091 – это устранение всех этих недочетов, это четкий перечень услуг, средств их исполнения и пояснений. Школа, оказывающая обучение мастеров ногтевого сервиса в соответствии с ГОСТ – должна иметь Лицензию на ведение образовательной деятельности, выданную Департаментом образования г.Москвы.
Школа “Найл Хаус” обновила лицензию на образовательную деятельность как раз в соответствии с новым ГОСТом после 01 октября 2018 . Мы можем дать своим ученикам достойное образование, а также они получают документ об образовании установленного образца и в рамках закона.
